С октября 2023 года более 60 учителей уволены из-за недостаточного знания латышского языка

С октяб­ря 2023 года, когда всту­пи­ла в силу нор­ма зако­на об отстра­не­нии от рабо­ты учи­те­лей за недо­ста­точ­ное зна­ние латыш­ско­го язы­ка, по этой при­чине уво­ле­ны 64 учи­те­ля, сви­де­тель­ству­ют дан­ные Госу­дар­ствен­ной служ­бы каче­ства обра­зо­ва­ния (ГСКО).

Как сооб­щи­ла на пресс-кон­фе­рен­ции руко­во­ди­тель ГСКО Ини­та Юхне­ви­ча, в целом недо­ста­точ­ное зна­ние язы­ка было выяв­ле­но у 116 учи­те­лей. Из них 27 отстра­не­ны от рабо­ты на три меся­ца, а 15 нахо­дят­ся на вре­мен­ной нетру­до­спо­соб­но­сти.

Министр обра­зо­ва­ния и нау­ки Анда Чак­ша под­черк­ну­ла, что мест­ные управ­ле­ния обра­зо­ва­ния вме­сте с дирек­то­ра­ми школ долж­ны обес­пе­чить нали­чие учи­те­лей, кото­рые вла­де­ют латыш­ским язы­ком не толь­ко «на бума­ге».

Для про­вер­ки уров­ня вла­де­ния латыш­ским язы­ком сре­ди учи­те­лей школ наци­о­наль­ных мень­шинств ГСКО пла­ни­ру­ет про­ве­сти четы­ре мони­то­рин­го­вых меро­при­я­тия. Запла­ни­ро­ва­ны так­же аккре­ди­та­ция, что­бы убе­дить­ся в каче­стве учеб­но­го про­цес­са, и оцен­ка рабо­ты дирек­то­ров школ.

Про­вер­ки будут про­во­дить­ся так­же после полу­че­ния инфор­ма­ции о воз­мож­ном несо­от­вет­ствии тре­бо­ва­ни­ям.

По сло­вам Чак­ши, хотя есть само­управ­ле­ния, кото­рые реша­ют вопрос обес­пе­че­ния учи­те­лей при пере­хо­де на пре­по­да­ва­ние толь­ко на латыш­ском язы­ке, дру­гие само­управ­ле­ния, напри­мер, Резекне и Дау­гав­пилс, не вос­при­ни­ма­ют этот вопрос как госу­дар­ствен­но важ­ный.

Министр под­черк­ну­ла, что само­управ­ле­ния долж­ны осо­знать ситу­а­цию и вос­поль­зо­вать­ся мера­ми под­держ­ки, а не ждать про­вер­ки, что­бы затем искать реше­ния. По сло­вам Чак­ши, пере­ход на обу­че­ние толь­ко на латыш­ском язы­ке — это еще и вопрос без­опас­но­сти, поэто­му обрат­но­го пути нет.

В насто­я­щее вре­мя Мини­стер­ство обра­зо­ва­ния и нау­ки так­же рас­смат­ри­ва­ет вопрос о язы­ко­вых тре­бо­ва­ни­ях к няням в дет­ских садах. В насто­я­щее вре­мя к ним не отно­сят­ся про­вер­ки, посколь­ку они не участ­ву­ют в обра­зо­ва­тель­ном про­цес­се.