МИД РФ: ЕСПЧ игнорирует правонарушения русскоязычных в Латвии

Евро­пей­ские пра­во­за­щит­ные струк­ту­ры пред­по­чи­та­ют не обра­щать вни­ма­ния на про­яв­ле­ния русо­фо­бии, счи­та­ет офи­ци­аль­ный пред­ста­ви­тель МИД РФ Мария Заха­ро­ва, сооб­ща­ет сайт ведом­ства.

Дея­тель­ность Евро­пей­ско­го суда по пра­вам чело­ве­ка (ЕСПЧ) уже дав­но не отли­ча­ет­ся ни спра­вед­ли­во­стью, ни бес­при­страст­но­стью, отме­ти­ла Мария Заха­ро­ва. По её сло­вам, его реше­ния обу­слов­ле­ны поли­ти­че­ским кон­тек­стом. И одним из его глав­ных направ­ле­ний явля­ет­ся отказ от все­го, что име­ет отно­ше­ние к нашей стране, к рус­ско­му язы­ку и рос­сий­ской куль­ту­ре.

Напом­ним, ЕСПЧ не нашёл нару­ше­ния в запре­те част­ным учеб­ным заве­де­ни­ям в Лат­вии пре­по­да­вать на рус­ском язы­ке. Язы­ко­вые огра­ни­че­ния, вве­дён­ные Ригой, не про­ти­во­ре­чат пра­во­за­щит­ным нор­мам, счи­та­ют в суде. По мне­нию ЕСПЧ, пра­во на обра­зо­ва­ние не гаран­ти­ру­ет пра­ва на язык обра­зо­ва­ния. Если част­ные шко­лы полу­ча­ют частич­ное финан­си­ро­ва­ние от госу­дар­ства, сле­до­ва­тель­но, оно впра­ве опре­де­лять, на каком язы­ке учить­ся.

Суд не согла­сен с Вене­ци­ан­ской комис­си­ей Сове­та Евро­пы, кото­рая в 2020 году реко­мен­до­ва­ла дать част­ным шко­лам воз­мож­ность пре­по­да­вать на язы­ках мень­шинств; по мне­нию суда, есть леги­тим­ные при­чи­ны не отде­лять част­ные шко­лы от пуб­лич­ных. В тече­ние трёх меся­цев сто­ро­ны дела могут подать хода­тай­ство о пере­смот­ре реше­ния Боль­шой пала­той ЕСПЧ.

В МИД РФ заяви­ли, что, закры­вая гла­за на нару­ше­ния прав рус­ско­языч­ных Лат­вии, ЕСПЧ ста­но­вит­ся соучаст­ни­ком вопи­ю­ще­го без­за­ко­ния, нару­ше­ния зако­нов бал­тий­ско­го госу­дар­ства, кон­сти­ту­ции и меж­ду­на­род­но­го пра­ва.

Язы­ко­вая поли­ти­ка, кото­рую про­во­дит Рига, ведёт к дис­кри­ми­на­ции по язы­ко­во­му при­зна­ку, от кото­рой стра­да­ют школь­ни­ки, при­над­ле­жа­щие к нац­мень­шин­ствам, под­черк­ну­ла Мария Заха­ро­ва. Она отме­ти­ла, что боль­шая часть уче­ни­ков назы­ва­ют рус­ский язык инстру­мен­том повы­ше­ния кон­ку­рен­то­спо­соб­но­сти, откры­ва­ю­щим воз­мож­но­сти тру­до­устрой­ства во мно­гих стра­нах мира.