Лучше не трогать русские школы

Не каж­дое раз­ли­чие есть дис­кри­ми­на­ция, а лишь такое, кото­рое при­во­дит к ума­ле­нию при­зна­ния или осу­ществ­ле­ния на рав­ных нача­лах прав и сво­бод.

Кри­стен Михал на днях заявил, что сохра­не­ние обра­зо­ва­ния на рус­ском язы­ке носит сегре­га­ци­он­ный харак­тер. Кри­стен Михал не совсем пони­ма­ет зна­че­ние сло­ва «сегре­га­ция».

Кри­стен Михал, как и боль­шин­ство поли­ти­ков-рефор­ми­стов, любит упо­треб­лять сло­ва, зна­че­ния кото­рых не пони­ма­ет. Попро­бу­ем им помочь.

Под сегре­га­ци­ей пони­ма­ет­ся при­ну­ди­тель­ное раз­де­ле­ние людей по како­му-то при­зна­ку или ряду при­зна­ков. Это одна из край­них форм дис­кри­ми­на­ции. В свою оче­редь, дис­кри­ми­на­ция, по клас­си­че­ско­му опре­де­ле­нию ООН, это любое раз­ли­чие, исклю­че­ние, огра­ни­че­ние или пред­по­чте­ние, име­ю­щие целью или след­стви­ем уни­что­же­ние или ума­ле­ние при­зна­ния, исполь­зо­ва­ния или осу­ществ­ле­ния на рав­ных нача­лах прав и основ­ных сво­бод в поли­ти­че­ской, эко­но­ми­че­ской, соци­аль­ной, куль­тур­ной или любых дру­гих обла­стях обще­ствен­ной жиз­ни.

Не каж­дое раз­ли­чие есть дис­кри­ми­на­ция, а лишь такое, кото­рое при­во­дит к ума­ле­нию при­зна­ния или осу­ществ­ле­ния на рав­ных нача­лах прав и сво­бод. Спе­ци­аль­но для рефор­ми­стов сооб­щим: экс­пер­ты ООН выпу­сти­ли разъ­яс­не­ние, что «созда­ние и раз­ви­тие клас­сов и школ, обес­пе­чи­ва­ю­щих обу­че­ние на язы­ках мень­шинств, не долж­но рас­смат­ри­вать­ся как недо­пу­сти­мая сегре­га­ция, если назна­че­ние в такие клас­сы и шко­лы носит доб­ро­воль­ный харак­тер».

А вот если к выпуск­ни­кам школ с раз­ны­ми язы­ка­ми обу­че­ния будут отно­сить­ся по-раз­но­му, ина­че гово­ря, дис­кри­ми­ни­ро­вать одних и предо­став­лять при­ви­ле­гии дру­гим — вот это и будет сегре­га­ци­ей, о кото­рой так вол­ну­ет­ся Кри­стен Михал.

Или если в каких-то сфе­рах дея­тель­но­сти, напри­мер, на госу­дар­ствен­ной служ­бе, гово­ря­щим на каком-то язы­ке будет гораз­до труд­нее сде­лать карье­ру — это тоже при­знак сегре­га­ции. Или если вво­дят­ся завы­шен­ные тре­бо­ва­ния к зна­нию язы­ка, что силь­но напо­ми­на­ет тесты на гра­мот­ность эпо­хи «зако­нов Джи­ма Кроу» в США про­шло­го века.

Так что луч­ше не тро­гать рус­ские шко­лы — в Эсто­нии у рефор­ми­стов и без того есть обшир­ное поле для борь­бы с сегре­га­ци­ей.

Ори­ги­нал