Педагоги из 30 стран выступили за создание международного объединения учителей русского языка для двуязычных школ

Более 80 спе­ци­а­ли­стов по рус­ско­му язы­ку из трид­ца­ти стран мира при­ня­ли уча­стие в меж­ду­на­род­ном семи­на­ре «Рус­ский язык в дву­языч­ной шко­ле», кото­рый состо­ял­ся на базе Набе­реж­но­чел­нин­ско­го госу­дар­ствен­но­го педа­го­ги­че­ско­го уни­вер­си­те­та. Как EUROVIEW ста­ло извест­но из сооб­ще­ния Меж­ду­на­род­ной ассо­ци­а­ции пре­по­да­ва­те­лей рус­ско­го язы­ка и лите­ра­ту­ры (МАПРЯЛ), клю­че­вой ини­ци­а­ти­вой меро­при­я­тия ста­ло пред­ло­же­ние о созда­нии все­мир­но­го объ­еди­не­ния педа­го­гов, рабо­та­ю­щих с дву­языч­ны­ми детьми.

Организация и участники семинара

Меро­при­я­тие было орга­ни­зо­ва­но при под­держ­ке Мини­стер­ства про­све­ще­ния Рос­сий­ской Феде­ра­ции по зака­зу МАПРЯЛ. Фор­мат семи­на­ра вклю­чал очную часть, про­ве­ден­ную с исполь­зо­ва­ни­ем средств интер­нет-свя­зи, а так­же само­сто­я­тель­ную рабо­ту участ­ни­ков.

Гео­гра­фия меро­при­я­тия охва­ти­ла более 30 госу­дарств, вклю­чая Китай, Индию, Бра­зи­лию, Вене­су­э­лу, Вели­ко­бри­та­нию, Иран, Ита­лию, Катар и стра­ны Содру­же­ства Неза­ви­си­мых Госу­дарств.

Основные цели и результаты

В ходе семи­на­ра педа­го­ги повы­си­ли свою ква­ли­фи­ка­цию в обла­сти пре­по­да­ва­ния рус­ско­го язы­ка детям, вла­де­ю­щим дву­мя язы­ка­ми одно­вре­мен­но. Участ­ни­ки обме­ня­лись опы­том при­ме­не­ния совре­мен­ных обра­зо­ва­тель­ных тех­но­ло­гий в рабо­те с такой ауди­то­ри­ей.

Участ­ни­ка­ми была отме­че­на полез­ность полу­чен­ных зна­ний для прак­ти­че­ско­го при­ме­не­ния.

Спе­ци­а­ли­сты еди­но­глас­но выска­за­лись за необ­хо­ди­мость фор­ми­ро­ва­ния меж­ду­на­род­но­го сооб­ще­ства учи­те­лей, спе­ци­а­ли­зи­ру­ю­щих­ся на пре­по­да­ва­нии рус­ско­го язы­ка в усло­ви­ях дву­язы­чия, что поз­во­лит систе­ма­ти­зи­ро­вать обмен луч­ши­ми прак­ти­ка­ми.